Auñón En cuanto al corpus escogido, deseamos hacer algunas aclaraciones. No obstante, hemos hecho dos pequeñas excepciones en relación a los cantautores: hemos tenido en cuenta algunas letras de Joaquín Sabina, por su alto grado de elaboración literaria compatible con estilos musicales próximos al pop-rock; y también hemos utilizado algunas letras de Joan Manuel Serrat, por la claridad con la que se presentan algunos tópicos literarios en textos aparentemente sencillos y comprensibles. También hemos realizado alguna pequeña cala entre grupos de rap y hip hop como Violadores del Verso, muy interesantes en ciertos aspectos de métrica. García Rivera sigue de cerca los planteamientos del sociólogo Gil Calvoel cual clasifica el tipo de información que los jóvenes reciben en la escuela en relación con la cultura juvenil, una cultura urbana, de ocio, y de masas: 1. Junto a formas antiguas de la literatura marginal oral, de cordel, melodrama, folletinesla autora señala modelos modernos ligados a las modas audiovisuales novela policiaca, de aventuras y de ciencia ficción, fotonovelas, cómics, revistas contraculturales. Pero en ocasiones, algunas letras de canciones recrean o parodian géneros discursivos actuales y cotidianos, que los alumnos de los cursos finales de la E.
Actuación de la literatura infantil y tierno en la formación de la eficacia literaria Antonio Mendoza Fillola 1 Facultad de Barcelona Introducción El objetivo formativo de la lectura literaria es el desarrollo de la competencia literaria y de cada uno de sus componentes, entre los que destacan, a guisa de bloques integrados, la competencia lectora y, particularmente, el intertexto del declamador. La Literatura Infantil y Juvenil es un conjunto de producciones de signo artístico literario, de rasgos comunes y compartidos con otras producciones literarias -también con producciones de otros códigos semióticos- a las que se tiene explosión en tempranas etapas de formación gramática y cultural. En este estudio, en el que se considera la actuación de las obras de la Humanidades Infantil y Juvenil en la alineación de la competencia literaria, hay que destacar que estas obras son las primeras manifestaciones orales o escritas estéticas y de creación a través del lenguaje desde las que el individuo accede a la cultura de su grupo y que son las mediadoras del primer encuentro del lector con el sistema semiótico de literatura. Toda obra literaria prevé un lector latente, es decir, un tipo de declamador que se supone un destinatario habilitado para construir el significado y para reconocer las peculiaridades de los usos lingüístico y artístico desde la aproximación estética. Una primera muestra de la activación de la competencia literaria Fig. Había una vez una cigarra, que vivió despreocupada todo el verano y cuando llegó el invierno, se encontró sin nada. Luego, había una hormiga que trabajó y trabajó todo el verano para poder pasar así un buen invierno. Y luego, había una hormiga lista, que trabajó todo el verano pero también lo disfrutó, porque en esta vida hay que figurarse en el futuro, sin olvidarse de disfrutar el presente. Desgrave ahora.
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